Rethink Robotics的機器人不僅在制造業(yè)中人氣激增，在科研與教育領域中也被視為安全、經(jīng)濟、開源平臺的行業(yè)標準地位。Baxter和Sawyer推動工程學術研究進程，開啟制造教育未來，在公司研發(fā)部門、課堂教學、大學實驗室、技術學校等多種環(huán)境中都得到廣泛應用。

        研究員通過強大的Intera軟件平臺控制Baxter和Sawyer智能協(xié)作機器人，其資源開放型SDK（軟件開發(fā)工具包）提供卓越的開發(fā)工具，并與ROS工具完全兼容。全方位服務Gazebo模擬器還為研究員在實驗室或課堂外提供寶貴的學習和研究工具。

        此外，隨著教育開始更注重培養(yǎng)企業(yè)家能力及創(chuàng)新精神，越來越多機器人將走進課堂。事實證明，機器人是有效的教學工具，也是對孩子們有用的一門技術。

精彩案例：
        又一臺Sawyer成為“教育工作者”

        這次工作地點是在Thaddeus Stevens College of Technology學院。該學院位于美國賓夕法尼亞州。Sawyer將在采用在學院下半年的機電學項目中。

        馬里蘭大學帕克分校有四臺Baxter科研機器人

        馬里蘭大學帕克分校（University of Maryland, College Park），坐落于美國馬里蘭州，是一所著名公立研究型大學?，F(xiàn)在，學校有四臺Baxter科研機器人，幫助師生研究開發(fā)機器人技術。

        Baxter已經(jīng)遠赴以色列

        Baxter已經(jīng)遠赴以色列，在特拉維夫大學上崗了。

        Baxter讓學生更好地掌握機器人知識

        6月底，近380名紐約的中學生齊聚美國康奈爾大學，參與4-H職業(yè)探索大會，探討如何構建可持續(xù)發(fā)展的未來。他們研究火箭發(fā)射、胚胎解剖、機器人編程等。通過觀察Baxter，有助于學生更好地掌握機器人知識。

        Baxter幫助大學團隊參賽

        今年“亞馬遜機器人分揀挑戰(zhàn)賽”（Amazon Robot Picking Challenge）與#機器人世界杯#（RoboCup2016）同期舉行。Baxter幫助團隊參賽，功不可沒。杜克大學團隊和昆士蘭科技大學都采用了Baxter進行研究開發(fā)，為參賽項目增色不少。

        Baxter成為大學助教

 

       雷克瑟姆格林多大學新設了一個與機器人相關的研究生學位。而我們的Baxter也將成為該學位課程的助教，讓學生們把理論與實際相結合，更好地了解機器人。

        美國加努恩大學工業(yè)工程實驗室迎來了新成員

        Baxter將協(xié)助美國加努恩大學工業(yè)工程實驗室研究機器人遙控技術、機器人輔助外科手術以及計算機集成制造。此外，Baxter也參與課堂教學、人機交互高級研究，還有機器人路徑規(guī)劃、操控及機器學習的研究。